时间是个很神奇的东西，就像张爱玲说的一样，让深的东西越来越深，浅的东西越来越浅，也让乔稚对生活有了新的理解。
经过两个星期，26班磨合得差不多了。乔稚也和班上的同学熟悉起来。每天吃饭有伏漫漫作伴。
乔稚很欣赏这个女孩子，不管是她的取自《离骚》的名字，还是她的组织能力和情商。怪不得赵海钦点伏漫漫为班长。
一切都已步入正轨，新同学，新朋友，新老师，还有新同桌。
乔稚承认，自己高一生活太无趣了，就像是浸在一滩死水里，她离开这滩水后才发现有很多东西都是新奇的。
比如语文老师杜斐。他的发际线很高，额头在灯光的照射下反射出耀眼的光芒。如果说赵海是地中海，那杜斐就是红海，发际线正处于生长期。
他是奥赛班10班的班主任。整个班都是奥赛生。平常他班上的学生总是不齐。要么去实验室，要么就是去大学集训。他只能把自己的教学热情花在26班身上。
杜斐喜欢穿格子衬衫，总是给人清爽的感觉。他的教学方法与众不同。学习李白的《蜀道难》，他要求每个同学背几句课外的李白的诗；学习白居易的《琵琶行》，他会抱着键盘模仿“犹抱琵琶半遮面”，逗得同学们拍手大笑。
有时候，他也会提起自己的妻子，开口就是：“我家夫人怎么怎么样”。眼里的幸福和爱快要溢出来了。
每周的语文作业很少，只需要写一篇周记。想写什么就写什么，杜斐还会赠送大长评。
乔稚买了一个厚厚的本子，牛皮纸的封面，泛黄的边，像一本中世纪的航海日志。她工工整整地写上“周记本”，这个本子会陪伴她度过剩下的两年。
周记是从第三周开始写的。周末回家，乔稚坐在桌前，面对着洁白的周记本，脑子比这个本子还白，什么都写不出。
杜斐却让他们随便写，名为周记，实不为周记。明明有很多想写的，但思绪像吃了膨松剂，拥堵在笔尖上。
随便其实是世界上最麻烦的事。
终于，她提笔在周记本上留下秀丽颀长的字迹。感叹了一下在新班级里的生活，又写写自己烦恼，然后停笔，读过一遍觉得字数有点少，又添加上一段：
“我的新同桌成绩很好，人也很好，就是有点二。希望能和他相处愉快，一起进步！”
写完这段，乔稚才露出心满意足的笑容，舒舒服服地伸了一个懒腰，收起周记本。
星期一，周记统一上交。星期四，周记统一下发。
乔稚迫不及待地翻开周记本。杜斐在上面勾画了一些句子，在结尾处写道：“无烦恼不年少！与同桌共同进步，为年少锦上添花。愿你们相知相伴！”
乔稚看完最后一句话，总觉得感觉哪里有点怪怪的。她浑然不知，方铼已经凑了过来，她的最后一段话和杜斐的评语他都看得一清二楚，字字记在心里。
“你说谁二啊？”冷不丁的一句，吓得乔稚身子一惊，转头看见方铼不屑的脸，连忙合上周记。
“亏我还在我的周记里夸你。”
乔稚像是偷窃被当场抓获了一样，低着头不敢看方铼，从耳根到脸颊都红了个透。
这时，一段文字被缓缓推入眼帘，依旧是狗啃过的字。
“我的同桌是个好姑娘！她很努力，我要向她学习，愉快相处，一起进步！”
杜斐给的最后一句评语也是：“愿你们相知相伴。”
乔稚愣愣，方铼收回本子，不屑地哼了一声。她傻了似的笑起来，结结巴巴地说：“怎么，这么巧啊……一模一样……”
方铼抬手揉了揉乔稚的头，像是在摸一个毛绒玩具。她长这么大还是第一次被男生摸头。
她立刻躲开方铼的手，捂住头，好像刚才不是被摸头，而是被方铼亲了一下一样，凶巴巴地问：“你干什么？”
“说，是不是偷看过我的周记了？”
“我呸！”
方大爷瞧见她这样，笑出声：“我开玩笑的！看来咱们俩挺有默契的啊。那以后一定要相知相伴咯。”
乔稚没有理他，离开座位到教室外面去。刚一出门，笑容就在她脸上蔓延开。她趴在栏杆上，风轻柔地拂过她的刘海。她捧着脸，心里像被灌了一大罐蜂蜜。
自己终归是个少女。
“相知相伴。”她低头，轻轻一笑。
（本章完）
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